Телефон для обращений

+7(910) 490-33-39 

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями,
нуждающихся в представительстве своих интересов (ВОРДИ)

РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Представители РО ВОРДИ Кемеровской области-Кузбасса приняли участие в работе круглого стола

1 апреля 2026 г. по приглашению ГОО «Кузбасский региональный центр, психолого-педагогической и социальной помощи «Здоровье и развитие личности» (далее Ресурсный центр Кузбасского РЦППМС) представители Регионального отделения ВОРДИ Кемеровской области-Кузбасса приняли в работе круглого стола «Опыт и перспективы организации обучения детей с расстройством аутистического спектра в Кузбассе». Председатель Регионального отделения Лариса Иванова и пять представителей Местных отделений из городов: Юрга – Екатерина Пашкова , Белово- Елена Зубенко , Ленинск-Кузнецк –Татьяна Щербинина, Новокузнецк – Ольга Румянцева и Едена Гусева подключились дистанционно, региональный координатор по вопросам образования, учредитель АНО «Твой ресурс» Юлия Речицкая участвовала очно.
В организации и работе круглого стола приняли участие специалисты Ресурсного центра Кузбасского РЦППМС, педагоги, психологи, логопеды образовательных организаций г. Кемерово и представители АНО «Твой ресурс» и «Радуга возможностей». Мероприятия прошло при поддержке Министерства образования Кузбасса в рамках проведения регионального инклюзивного фестиваля #ЛюдиКакЛюди посвященного Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма.
На мероприятии обсудили проблемы раннего выявление у детей расстройство аутистического спектра, особенности обучения дошкольников и школьников, внедрение инклюзивной модели «Ресурсный класс» и роль дополнительного образования в социализации детей.
Круглый стол стал площадкой для обмена ценным опытом и выработки стратегических направлений развития системы обучения детей с расстройствами аутистического спектра в Кемеровской области-Кузбассе. Участники отметили важность раннего выявления РАС, подчеркнув, что своевременная диагностика и начало коррекционной работы значительно повышают шансы на успешную социализацию и адаптацию ребенка в обществе. Были представлены успешные кейсы и методики, используемые в Кузбассе для поддержки детей с аутизмом на разных этапах их развития.
Особое внимание было уделено особенностям организации обучения дошкольников и школьников с РАС. Эксперты поделились наработками по индивидуализации образовательных программ, адаптации учебных материалов и созданию поддерживающей среды в детских садах и школах. Дискуссия коснулась вопросов подготовки педагогических кадров, повышения их компетентности в работе с детьми с особыми образовательными потребностями.
Активно обсуждалась модель инклюзивного образования «Ресурсный класс». Было отмечено, что «Ресурсный класс» позволяет создать оптимальные условия для детей с РАС, обеспечивая им квалифицированную помощь и поддержку, при этом способствуя их интеграции в общеобразовательную среду.
Завершая встречу, участники подчеркнули необходимость дальнейшего тесного сотрудничества между государственными структурами, образовательными учреждениями, общественными организациями и родительским сообществом. Создание единой системы поддержки детей с РАС, основанной на принципах инклюзии, раннего вмешательства и индивидуального подхода, является ключевым условием для обеспечения их полноценного развития и интеграции в общество.
@vordirf   Кузбасский центр «Здоровье и развитие личности»

Мы используем файлы cookies, чтобы сделать работу с сайтом проще и удобнее. Вы можете запретить обработку сookies в настройках браузера. Нажимая кнопку «Принять» или продолжая просмотр сайта, вы даете согласие на использование cookies и счетчика Яндекс.Метрика для обработки персональных данных. Пожалуйста, ознакомьтесь с Политикой обработки персональных данных.

totop